La
Universidad Nacional de Guinea Ecuatorial ha conmemorado el sexto aniversario
del Día Nacional de la Universidad con una jornada académica en su Campus
Central de Malabo, presidida por el rector Filiberto Ntutum Nguema Nchama.
Malabo, 15 de
agosto de 2025 — A pesar de la solemnidad del acto y de la calidad de los
paneles presentados, el rector no ha ocultado su malestar ante la escasa
asistencia del público general, lamentando lo que calificó como un “débil
arraigo de la cultura científica” en la sociedad guineoecuatoriana.
Durante su
intervención en la Sala Magna, notablemente vacía en comparación con ediciones
anteriores, el rector dirigió un llamado enérgico a todos los actores sociales
para reivindicar el valor del conocimiento. “La mayor riqueza de una persona no
reside en sus posesiones materiales —casas, edificios o automóviles—, sino en
el saber y en la capacidad de aplicarlo al servicio de los demás”, subrayó con
firmeza.
Ntutum Nguema
repasó con detalle la trayectoria de la UNGE desde su fundación en 1995,
destacando los principales hitos de su evolución, la expansión de la oferta
académica, la consolidación de sus facultades, los avances en investigación y
los acuerdos de cooperación internacional. Actualmente, la universidad cuenta
con 126 convenios institucionales, muchos de los cuales fueron suscritos en la
última década con universidades de Europa, América y África.
No obstante, el rector fue especialmente crítico con la falta de impulso a la investigación científica en el país. Señaló que, si bien las universidades de otras regiones del mundo han sabido vincularse al sector productivo, apostar por la innovación y posicionarse como centros de referencia, “la UNGE todavía lucha por hacerse oír en una sociedad que no termina de valorar el pensamiento crítico ni el saber académico como herramientas de transformación”.
Advirtió, además,
sobre el riesgo de convertir la universidad en una mera “expedidora de
títulos”. En este sentido, defendió la necesidad de mantener la exigencia
académica, especialmente en el proceso de admisión de estudiantes y en la
selección del profesorado. Rechazó las presiones sociales que buscan suavizar
los criterios de ingreso y reiteró que la educación superior debe basarse en la
meritocracia, el rigor y la competencia real.
También expresó su
preocupación por los métodos pedagógicos que no responden a los desafíos
contemporáneos. “Educar no es solo transmitir datos; es formar personas capaces
de pensar con libertad, con sentido crítico, con visión ética”, manifestó.
Reafirmó que el rol del profesor universitario es clave en esta misión, debe
investigar, innovar y asumir que la docencia es una vocación de alto impacto
social.
Finalmente, el
rector llamó a la comunidad académica a reflexionar sobre los logros alcanzados
en estos 30 años, pero también a asumir con responsabilidad los desafíos
futuros. “Si no damos una educación de calidad, la historia nos juzgará”,
sentenció.
Cipriano Camacho
Bakale ASUMU
